GDL

Kecerdasan emosional sangat dipengaruhi oleh lingkungan, tidak bersifat menetap, dapat berubah-ubah setiap saat.. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar pada Mahasiswa D-III Kebidanan Budi Mulia Medan.


Jenis penelitian ini adalah analitik korelasional dengan desain cross sectional. Lokasi penelitian di Akademi Kebidanan Budi Mulia Medan. Penelitian dilaksanakan pada bulan April-September 2012. Populasi sebanyak 30 orang, sedangkan sampel yang digunakan adalah total sampling. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data dianalisis dengan menggunakan uji Chi-Square.


Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian bahwa kecerdasan emosional tingkat kecerdasan emosional mahasiswa mayoritas baik yaitu sebanyak 17 orang (56.7%) dan minoritas dengan kecerdasanemosional sangat baik sebanyak 3 orang (10%). Mayoritas dengan motivasi baik sebanyak 15 responden (50.0%) dan minoritas sangat baik 3 responden (10%).motivasi belajar mahasiswa di Akademi Kebidanan Budi Mulia Medan Ada hubungan yang signifikan antara Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar pada Mahasiswa D-III Kebidanan, diperoleh X2hitung r (=0,761) dan nilai probabilitas (p) = 0,000.


Kesimpulan penelitian ini bahwa Adanya hubungan yang mayoritas baik kecerdasan emosional dengan motivasi belajar mahasiswa di Akademi Kebidanan Budi Mulia Medan tahun 2012

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK