GDL

Tugas dan tanggungjawab utama seorang pendidik adalah mengelola pengajaran dengan lebih efektif, dinamis dan efesien dan positif, yang ditandai dengan adanya kesadaran dan keterlibatan aktif diantara dua subjek pengajaran, pendidik sebagai penginisiatif awal dan pengarah serta pembimbing, sedang peserta didik sebagai yang mengalami dan terlibat aktif untuk memperoleh perubahan diri dalam pengajaran. Berdasarkan survey awal yang dilakukan peneliti di Akademi Kebidanan Sumatera Utara di dapat 50,63% mendapatkan nilai C pada mata kuliah asuhan kebidanan patologi. Desain penelitian ini bersifat studi korelasi, hal ini dilakukan untuk melihat hubungan antara variabel satu dengan variabel yang lain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa kebidanan tingkat III di Akademi Kebidanan Sumatera Utara Tahun 2013 berjumlah 160 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 25% dari populasi yaitu sebanyak 40 responden. Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling yaitu pengambilan secara acak tanpa memperhatikan strata. Hasil penelitian menunujukkan bahwa dari data univariat Membuktikan bahwa dari manajemen kelas di akademi kebidanan sumatera utara mayoritas cukup yaitu sebanyak 21 orang (52,5).hasil belajar asuhan kebidanan patologi di akademi kebidanan sumatera utara mayoritas baik sebanyak 22 orang (55.%). Dari hasil analisis bivariat dan tabulasi silang dari manajemen kelas dengan hasil belajar asuhan kebidanan patologi dengan kategori cukup sebanyak 21 orang (52.5 %). Kesimpulan penelitian ini bahwa manajemen kelas berhubungan signifikan dengan hasil belajar asuhan kebidanan patologi.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK