GDL

Dalam kegiatan belajar sangat diperlukan adanya motivasi belajar. Motivasi merupakan perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya perasaan dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dari dalam diri disebut faktor internal, sedangkan faktor yang mempengaruhi mahasiswa dari luar diri mahasiswa disebut faktor eksternal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar mahasiswi dengan hasil belajar mahasiswi di Akademi Kebidanan Bakti Inang Persada Medan Tahun 2012.


Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain penelitian studi korelasi yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk membandingkan hasil pengukuran dua variabel yang berbeda agar dapat menentukan tingkat hubungan antara variabel-variabel tersebut. Dengan melakukan pendekatan corelational study yaitu pengumpulan data yang diperoleh dalam waktu bersamaan satu kali pada saat pembagian kuesioner.


Hasil Penelitian menunjukkan bahwa uji univariat memperlihatkan bahwa mayoritas rresponden memiliki motivasi intrinsik yang cukup baik (44,3%), mayoritas memiliki motivasi ekstrinsik yang baik (41,4%), mayoritas responden memiliki motivasi yang baik (44,3%), dan mayoritas responden memperoleh hasil belajar yang baik (45,7%). Hasil uji chi-square juga membuktikan bahwa motivasi intrinsik dan ekstrinsik memiliki hubungan signifikan dengan hasil belajar (sig-p<0.05). Hal ini berarti bahwa semakin baik motivasi belajar, semakin besar peluang memperoleh hasil belajar yang lebih baik.


Hasil belajar mata kuliah Epidemiologi akan meningkat jika motivasi belajar yang meliputi motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa juga meningkat. Diharapkan kepada Akademi Kebidanan Bakti Inang Persada Medan agar terus memotivasi mahasiswa untuk lebih meningkatkan kemauan belajarnya sehingga hasil belajar yang dicapai dapat lebih dimaksimalkan.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK