GDL

Penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Penjelasan dosen yag kurang jelas membuat mahasiswa mengalami kesulitan memahami pesan yang disampaikan dosen dan memberikan responden negatif terhadap mata kuliah yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Askeb V (Komunitas) Akademi Kebidanan Nusantara 2000 Medan Tahun 2012.


Metode Penelitian menggunakan studi corelation dengan rancangan crossectional yang mengambil lokasi di Akbid Nusantara 2000. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa DIII Kebidanan angkatan 2010 dengan jumlah mahasiswa 47 orang. Tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan cara total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 47 orang. Pengambilan data primer menggunakan metode kuesioner. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan koefisien product moment.


Hasil penelitian diperoleh penggunaan media pembelajaran dalam kategori cukup yaitu 27 orang (57,4%) dan hasil belajar Askeb V (Komunitas) mayoritas mendapat nilai cukup sebanyak 23 responden (48,9%). Hasil analisis chi kuadrat menunjukkan bahwa nilai X2hitung = 15,208 dengan sig = 0,004 (sig < 0,05) artinya bahwa hipotesis diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan antara Media Pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Askeb V (Komunitas) di Akademi Kebidanan Nusantara 2000. Nilai korelasi product moment sebesar 0,594, menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara Media Pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa sebesar 59,4%.


Diharapkan kepada dosen perlu membuat proses pembelajaran yang dapat menarik perhatian dan minat mahasiswa melalui belajar melalui model atau peragaan yang lebih variatif dan inovatif, berinteraksi dengan mahasiswa, dan penyajian pelajaran yang menarik

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK