GDL

Journal from OJS 2549-3760 /
Oleh : Maryam Latifah Harahap (lppmstikes@helvetia.ac.id)
Dibuat : , dengan 1 file

Keyword : Metode Bermain Peran (Role Playing) Dengan Hasil Belajar
Url : http://helvetia.ac.id/library

Latar belakang penelitian ini didasari oleh menurunnya kemauan mahasiswa untuk mempelajari mata kuliah konsep kebidanan. Banyak faktor yang diduga berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa, salah satunya adalah cara dosen menyampaikan materi kepada mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode role play dalam pembelajaran dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan dan mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan penerapan metode bermain peran pada mata kuliah konsep kebidanan.Desain penelitian yang digunakan adalah bersifat study korelasional dengan pendekatan Crossectional Study menggunakan uji statistik Chi-Square.Penelitian dilakukan di Akademi Kebidanan Sehat Medan dengan populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa semester I berjumlah 233 orang dan sebagai sampel sebanyak 58 orang.Pengumpulan data menggunakan kuesioner.Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis univariat mayoritas responden memiliki pemahaman metode bermain peran (Role Playing) baik sebanyak 51 responden (87,9%), dan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan mayoritas cukup sebanyak 35 responden (60,3%), kemudian hasil analisis bivariat dan tabulasi silang, responden yang memiliki pemahaman metode bermain peran baik, dengan hasil belajar cukup sebanyak 35 responden (60,3%), dengan hasil uji statistik menunjukkan P-Value 0,000 <α (0,05), Dari hasil uji chi-square pada tingkat kepercayaan 95% dengan α=0,05 df=2 diperoleh x^2hitung >x^2tabel (24,862 > 5,991), α=0,000.Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan ada hubungan penggunaan metode role play dalam pembelajaran dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan.

Deskripsi Alternatif :

Latar belakang penelitian ini didasari oleh menurunnya kemauan mahasiswa untuk mempelajari mata kuliah konsep kebidanan. Banyak faktor yang diduga berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa, salah satunya adalah cara dosen menyampaikan materi kepada mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode role play dalam pembelajaran dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan dan mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan penerapan metode bermain peran pada mata kuliah konsep kebidanan.Desain penelitian yang digunakan adalah bersifat study korelasional dengan pendekatan Crossectional Study menggunakan uji statistik Chi-Square.Penelitian dilakukan di Akademi Kebidanan Sehat Medan dengan populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa semester I berjumlah 233 orang dan sebagai sampel sebanyak 58 orang.Pengumpulan data menggunakan kuesioner.Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis univariat mayoritas responden memiliki pemahaman metode bermain peran (Role Playing) baik sebanyak 51 responden (87,9%), dan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan mayoritas cukup sebanyak 35 responden (60,3%), kemudian hasil analisis bivariat dan tabulasi silang, responden yang memiliki pemahaman metode bermain peran baik, dengan hasil belajar cukup sebanyak 35 responden (60,3%), dengan hasil uji statistik menunjukkan P-Value 0,000 <α (0,05), Dari hasil uji chi-square pada tingkat kepercayaan 95% dengan α=0,05 df=2 diperoleh x^2hitung >x^2tabel (24,862 > 5,991), α=0,000.Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan ada hubungan penggunaan metode role play dalam pembelajaran dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK

Properti	Nilai Properti
ID Publisher	OJS 2549-3760
_ORGANIZATION
Nama Kontak	Alfiansyah, S.Kom., M.Kom
Alamat	Kapten Sumarsono
Kota	Medan
Daerah	Sumutara Utara
Negara	Indonesia
Telepon	+62 852-7055-6169
Fax	Not Available
E-mail Administrator	fiandeal@yahoo.com
E-mail CKO	fiandeal@yahoo.com