GDL

Pembelajaran laboratorium adalah pembelajaran yang menggunakan laboratorium sebagai sumber belajar. Laboratorium merupakan suatu tempat yang sengaja didesain untuk kegiatan penelitian dan percobaan, sehingga sangat tepat jika laboratorium digunakan untuk pembelajaran antenatal care (ANC). Pembelajaran di laboratorium yang dilaksanakan secara terpadu terutama pada orientasi, metodologi dan pendekatan yang komprehensif akan mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.


Jenis penelitian ini bersifat analitik, yaitu penelitian yang menggali bagaimana dan mengapa fenomena kesehatan itu terjadi, selanjutnya melakukan analisis dinamika korelasi. Lokasi penelitian ini di Akbid Stikes Bunga Bangsa Idi Rayeuk Kabupaten Aceh Timur, penelitian ini di lakukan pada bulan Agustus Tahun 2013. Populasi sebanyak 164 orang dan sampel sebanyak 63 orang. Data yang digunakan adalah data primer dan data skunder, kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji chi-square.


Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan pada hubungan pembelajaran praktek laboratorium dengan kompetensi pengetahuan mahasiswa dari hasil uji chi-square di peroleh nilai X2hitung (51.917) > X2tabel (9.488) dan nilai signifikan/ probabilitas (p) = 0,000 < 0,05 dan pada sikap mahasiswa dari hasil uji chi-square di peroleh nilai X2hitung (53.687) > X2tabel (9.488) dan nilai signifikan/ probabilitas (p) = 0,000 < 0,05 yang artinya ada hubungan pembelajaran praktek laboratorium dengan kompetensi asuhan Ante Natal Care (ANC) pada mahasiswa.


Kesimpulan penelitian ini bahwa semakin baik pembelajaran praktek laboratorium mahasiswa yang didapatkan dari dosen pengajar, maka akan semakin baik pula pelaksanaan praktek Ante Natal Care yang dilaksanakan mahasiswa di lapangan praktek hingga kelapangan kerja.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK