GDL

Faktor intrinsik dan faktor eksrinsik dapat mempengaruhi hasil belajar mahasiswa. Salah faktor ektrinsiknya adalah metode pembelajaran dosen yang merupakan faktor penting penentu keberhasilan atau kegagalan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan metode pembelajaran cooperative learning type Jigsaw dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan di Akbid Nusantara 2000 Tahun 2013.


Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional menggunakan desain penelitian cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 39 mahasiswi semester I Akademi Kebidanan Nusantara 2000 Tahun 2013. Variabel bebas pada penelitiani ni adalah metode pembelajaran cooperative learning type Jigsaw. Sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Metode analisa data dengan cara analisis univariat dan analiss bivariat dengan uji chi square.


Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw berdasarkan responden mayoritas dalam kategori baik yaitu 17 orang (43,6 %) dan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan mayoritas cukup yaitu 20 orang (51,3 %). Dari hasil uji chi square terdapat hubungan metode pembelajaran cooperatif learning type Jigsaw dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan di Akbid Nusantara 2000 Tahun 2013(p = 0,035).


Kesimpulan penelitian ini ada hubungan metode pembelajaran cooperatif learning type Jigsaw dengan hasil belajar mata kuliah konsep kebidanan. Disarankan bagi mahasiswi lebih memotivasi diri sendiri berperan aktif dalam memahami pelajaran agar meningkatnya hasil belajar.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK