GDL

Pembelajaran kooperatif STAD siswa dapat membuat kemajuan besar kearah pengembangan sikap, nilai dan tingkah laku yang memungkinkan siswa dapat berpartisipasi dalam komunitas sesuai tujuan pembelajaran, karena tujuan utama pembelajaran kooperatif stad untuk memperoleh pengetahuan sesma temannya. Sikap kaitannya dengan efek dan perannya dalam pembentukan karakter dan sistem hubungan antar kelompok serta pilihan-pilihan yang ditentukan berdasarkan lingkungan dan pengaruhnya terhadap perubahan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan pembelajaran kooperatif STAD dengan sikap mahasiswa tingkat II pada mata kuliah askeb II. Penelitian ini bersifat korelasi dengan menggunakan cross sectional, yang bertujuan untuk menentukan ada tidaknya hubungan pembelajaran kooperatif STAD dengan sikap mahasiswa tingkat II pada mata kuliah askeb II. Sampelnya adalah mahasiswa tingkat II Akademi Kebidanan RS Haji Medan Tahun 2103 dengan menggunkan teknik random sampling sebanyak 72 orang. Data analisis menggunakan metode analitik univariat dan bivariat menggunakan chi- square dengan tingkat kepercayaan 95% (α =0,05). Hasil analisis univariat membuktikan pembelajaran kooperatif STAD kurang 29 orang (40,3%), sedangkan sikap mahasiswa tingakt II pada mata kuliah askeb II yang positif yaitu 54 orang (75,0%). Dari hasil tabulasi silang, responden yang pembelajaran kooperatif STAD positif dengan sikap mahasiswa pada mata kuliah askeb II baik 15 orang (20,8%), positif cukup sebanyak 26 orang (36,1%), sedangkan pembelajaran kooperatif STAD dengan sikap mahasiswa positif kurang 13 orang (18,1%).Kesimpulan penelitian terdapat hubungan pembelajaran kooperatif STAD dengan sikap mahasiswa.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK