GDL

Hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan I (Kehamilan) setiap tahun masih belum memuaskan. Banyak faktor yang diduga berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa, salah satunya adalah metode pembelajaran yang digunakan dosen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui metode pembelajaran dengan hasil belajar Asuhan Kebidanan I (Kehamilan).


Jenis penelitian ini adalah kuantitatif bersifat studi korelasi. Lokasi penelitian di Akademi Kebidanan Sari Husada Medan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei-September 2012. Populasi sebanyak 180 orang, dan sampel sebanyak 54 orang. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data dianalisis dengan menggunakan uji Chi-Square.


Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran yang digunakan dosen dalam menyampaikan materi Asuhan Kebidanan I (Kehamilan) menurut sebagian besar mahasiswa dalam kategori baik (50,0%). Hasil Belajar Asuhan Kebidanan I (Kehamilan) mahasiswa sebagian besar dalam kategori memuaskan (61,1%). Terdapat hubungan yang signifikan antara metode pembelajaran dengan hasil belajar Asuhan Kebidanan I (Kehamilan) mahasiswa. Uji statistik Chi-Square diperoleh bahwa X2hitung (19,592) > X2tabel (9,488).


Kesimpulan penelitian ini bahwa semakin baik metode pembelajaran maka semakin baik pula hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan I (Kehamilan). Disarankan kepada Ketua Yayasan Akademi Kebidanan Sari Husada Medan menginstruksikan kepada seluruh dosen agar menggunakan metode pembelajaran yang dapat membuat mahasiswa merasa senang, mudah memahami, dan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.

Beri Komentar ?#(0) | _BOOKMARK