GDL

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang pengaruh penerapan KBK terhadap hasil belajar yang dilakukan di Akademi Kebidanan Pemkab Langkat dengan jumlah reponden 56 orang. Variabel penelitian menggunakan variabel independent penerapan KBK dan variabel dependen hasil belajar.


Teknik analisis data atau metode penelitian yang digunakan yaitu yang disebut dengan koefisien korelasi product moment untuk distribusi tabel frekuensi masing-masing variable. Berdasarkan atas penggolongannya teknik analisa ini berjenis bivariat.


Hasil penelitian didapatkan bahwa tingkat penerapan kurikulum KBK dapat dikategorikan sedang yaitu 55.4%, sedangkan dalam kategori tinggi adalah 37.5% dan yang dikategorikan rendah adalah 7.1%. Hasil belajar mahasiswa yang dapat dikategorikan baik adalah 64.3% dan yang dapat dikategorikan sangat baik adalah 32.1%, dan yang dikategorikan cukup adalah 3.6%. Hasil Perhitungan antara penerapan KBK dan hasil belajar mahasiswa telah menghasilkan korelasi yang positif. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan korelasi product moment sebesar 0,580 yang besarnya berkisar antara 0,40-0,599. Distribusi silang antara penerapan KBK terhadap hasil belajar memperoleh hasil belajar yang baik 46,4 %, penerapan KBK rendah memperoleh hasil belajar cukup 3,6 % dan penerapan KBK tinggi memperoleh hasil belajar sangat baik 23,2 %.


Maka dapat disimpulkan penerapan KBK terhadap hasil belajar mahasiswa pada matakuliah Askeb I Akbid Pemkab Langkat 2013 adalah kategori sedang. Maka daripada itu diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan mutu pelayanan kebidanan dalam masyarakat sesuai dengan ilmu yang berkembang dan mampu bersaing dalam era globalisasi.

Beri Komentar ?#(1) | Bookmark